2021招生专业介绍 广州美术学院雕塑与公共艺术学院

时间: 2023-10-29 05:29:42   来源: 作品

  雕塑与公共艺术学院前身为广州美术学院雕塑系,始建于1953年,是我校前史最悠长的专业学系之一。1981年获全国第一批硕士学位授予权,2018年增设公共艺术专业,建立雕塑与公共艺术学院。学院现有教职工33人,其间专任教师28人,教授3人,副教授10人,具有博士学位教师10人。现在在校本科生340人,研讨生37人。在粤港澳大湾区和深圳建造我国特征社会主义先行演示区“双区驱动”的前史机会下,作为南我国雕塑艺术教育的一面旗号,雕塑与公共艺术学院培育了一大批国内外闻名的雕塑家和专业发明人才,为人文湾区建造注入了艺术力气,为我国雕塑工作的开展和文明建造做出了重要贡献。

  学院自兴办以来,教师队伍中先后具有潘鹤、梁明诚、曹崇恩、胡博、郑瑾、关伟显、李汉仪、拂晓等极具社会影响力的雕塑名家,具有吴雅琳、陈克等闻名教授和教育名师。2018年,“广州美术学院雕塑专业教师团队”被教育部确定为第一批“全国高校黄大年式教师团队”。几代广美雕塑教育工作者通过长时间的探究与实践,经已形成了谨慎务实、立异进步的治学精力和办学传统,在人才教育练习形式、专业课程设置、教育学生的方法、社会服务等方面都形成了较老练的形式和明显的特征,发明了南国雕坛的光辉。

  学院现具有雕塑、公共艺术2个专业,面向社会揭露接收本科生、硕士研讨生。其间雕塑专业本科学制为5年,公共艺术专业本科学制为4年。现在,学院设3个根底教研室:雕刻画型根底教研室、雕塑资料根底教研室、雕塑史论教研室;3个教育方向工作室:具象雕塑工作室、试验雕塑工作室、公共雕塑工作室;以及4个研讨所:雕塑与公共艺术研讨所、我国传统雕塑研讨所、玉石雕琢研讨所、校地共建泉州市雕琢艺术研讨所;一起建立了6个校外教育实践基地。以此构成一个集高级艺术教育、学术研讨、发明实践和技术练习为一身的专业雕塑教育实体。

  学院一向重视专业及课程建造,“雕塑专业”当选2019年第一批国家一流本科专业建造点、第六批国家级特征专业建造点、广东省专业归纳变革试点、复合型人才教育练习形式立异试验区。建造省级试验教育演示中心1个,即“雕塑试验教育中心”;省级教育团队3个,即雕塑发明教育团队、试验雕塑教育团队、具象雕塑教育团队。学院现具有国家级线门,省校级教育效果一等奖6项,省校级精品资源共享课2门,省校级优质课程10门。学院培育了一批又一批造型才能厚实、现代认识稠密、社会触角敏锐的复合型高素质雕塑人才。自2015年来,师生在科研、发明上屡获佳绩,曾多次在全国美术著作展览、全国青年美术著作展、曾竹韶雕塑艺术奖学金、罗中立奖学金、广东雕塑大展等重要专业展览中取得荣誉。

  学院自动参加和融入区域经济文明建造,教育和社会实践相结合的教育形式渐渐的变成了学院的教育特征。学院自建立至今已有数百件公共雕塑著作矗立在国内外数十个城市的公共空间,其间不乏代表当地城市精力和地域特征的经典著作,如深圳城雕《拓荒牛》、北京我国军事博物馆的《大刀进行曲》、珠海城雕《珠海渔女》、广州城雕《广州解放留念碑》、长沙橘子洲《青年雕像》、香港大屿山《大佛》、延安新城群雕《中心赤军进延安》、广东南海《广东公安英豪广场》等,这些群众耳熟能详的城市雕塑均出自雕塑与公共艺术学院教师之手。

  新时代新征途,雕塑与公共艺术学院将合作校园开展的战略规划,在国际一流学科建造上,在立异人才教育练习和服务大湾区经济、文明建造上,发挥愈加活跃的效果。

  专业介绍:本专业教授学生厚实的雕刻画型和表达基本功,要求学生具有体系的雕塑专业理论知识、杰出的艺术修养、敏锐的立异才能。旨在培育能在文明、艺术、城建、园林、教育和科研等范畴从事雕塑艺术发明、规划、教育和科研的复合型雕塑专门人才。学制五年。本专业设具象雕塑、试验雕塑、我国传统雕塑三个工作室。

  首要课程:泥塑、专业实习、我国传统雕塑、归纳资料、新具象观念与表达、具象造型言语研讨、写生男人体泥塑(等大)、留念肖像、观念与视觉出现、超级写实雕塑、多元刻画研讨、空间与造型研习、在地试验、资料言语与视觉出现、试验雕塑发明、结业发明。

  专业介绍:本专业是以“艺术的公共性研讨”为学术导向;以“以艺术的方法构建公共精力、刻画城市文明”为专业方针;以艺术学、城市规划学和社会学为理论根底,以城乡公共空间为研讨方针和实践场所;以新观念、新前言、新技术、新资料为艺术立异前言;以公共雕塑、归纳设备、艺术空间营建、艺术策划与传达为艺术手法;以“艺术服务社会”为人才教育练习方针,旨在培育具有公共观念的,从事城市规划及公共艺术发明、教育和科研的复合型专业人才。学制为四年。

  首要课程:泥塑、笼统造型、公共艺术思想与表达、空间认知与体会、现代造型言语(归纳构成)、公共空间视觉文明研讨、传统雕塑资料研习、公共艺术策划、数码雕塑、归纳资料试验、互动设备规划、新前言艺术试验、城市公共空间调研与艺术介入试验、归纳设备发明、公共艺术发明、结业论文、结业发明。

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